Ranveig Fluge fikk tilbud om å prøve ut hvordan spill på mobiltelefon kan brukes i undervisning i videregående skole. Opplegget var en stor suksess, som både hun og elevene gjerne gjør om igjen.
Dette fortalte den entusiastiske læreren under sitt foredrag på Dei Gode Døma 2011. Først oppgave for henne da hun fikk forespørselen var å finne et fag og et tema for opplegget, og valget var lett: Elevene skulle jobbe med lokalhistorie, nærmere bestemt Bergen i krig.
Etter en tur i tenkeboksen hadde hun også funnet en god organisering av prosjektet. Elevene ble delt i åtte grupper som laget mobilspill for hverandre. To ulike oppgavesett ble delt ut, med en liste over ulike steder og hendelser som var sentrale under krigen. Elevene skulle nå hente inn informasjon og opplysninger, slik at de kunne legge opp en rute som skulle føre spillerne fra sted til sted og samtidig knytte de ulike stedene til personer og hendelser under krigen. Til dette brukte de utallige kilder, alt fra bøker til internett og mikrofilmer fra viser som ble gitt ut under krigen. Til slutt måtte de formulere en tekst om sted og hendelse som passet i mobilformatet, og helst finne en rød tråd i hendelsene som knytter de ulike postene sammen. Så var det klart for spill-dag – der alle elevene er ute og spilte mobilspill.
Besøk på krigsmonument
Under spillet får elevene opp et kart, og deretter en tekst som skal føre dem fram til riktig sted. Står de fast kan de hente fram et hint eller to, slik at de har en mulighet til å komme videre til neste punkt selv om de ikke klarer å løse hver oppgave. Poeng og tidsfaktor spilte inn og vekket konkurranseinstinktet hos elevene.
– De ville ikke miste poeng, så en del av dem ringte hverandre og spurte om hjelp for å slippe å åpne hintene og dermed miste poeng, se Fluge.
Hun forteller at både gestapohuset i Veiten, Thetamuseet og statuen av Shetlands-Larsen hørte med blant postene som ble besøkt under spillet. På postene gikk spillet i pause, dette var lagt inn i premissene for å sikre at elevene tok seg tid til å studere og reflektere over de ulike stedene før de gikk videre.
Lokasjonsbaserte dataspill for mobiltelefon
Prosjektet ble gjennomført i samarbeid med doktorgradstipendiat Jo Wake som har utviklet en modell for Lokasjonsbaserte dataspill for mobiltelefonen. Hele prosjektet tok knappe to uker, men i forkant hadde både lærer og elver gått gjennom tema og dessuten sett teaterstykke ”Et bedre sted” som forteller historien til den jødiske familien Müller som ble deportert til Tyskland sammen med totalt 17 jøder fra Bergen under krigen. Prosjektet ble også godt forankret i en rekke kompetansemål, og elevene skrev et refleksjonsnotat i etterkant av spill-dagen. Et spennende prosjekt som forhåpentlig blir tilgjengelig for flere lærere og elever i framtiden.
Flere artikler om IKT i undervisning
Les mer om Dei Gode Døma 2011
Dei gode døma på Twitter: #dgd11
